Dalam HR. Muslim disebutkan bahwa, “Sesungguhnya setiap manusia keturunan Adam diciptakan memiliki 360 persendian.” Disebutkan pula, “Setiap persendian manusia diwajibkan untuk bersedekah setiap harinya mulai matahari terbit. Maka setiap bacaan tasbih adalah sedekah, setiap bacaan tahmid adalah sedekah, setiap bacaan tahlil adalah sedekah, dan setiap bacaan takbir adalah sedekah. Begitu juga amar ma’ruf (memerintahkan kepada ketaatan) dan nahi mungkar (melarang dari kemungkaran) adalah sedekah. Ini semua bisa dicukupi (diganti) dengan melaksanakan shalat Dhuha sebanyak 2 raka’at.” (HR. Muslim no. 1704).

Berangkat dari pemahaman itu, setiap pagi, seluruh keluarga besar SMP Alam Ar Ridho membiasakan diri mengamalkan Sholat Dhuha baik secara munfarid maupun berjamaah.

Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam dari Abu Hurairah radhiyallahu ‘anhu, bersabda, “Sesungguhnya amal yang pertama kali dihisab pada seorang hamba pada hari kiamat adalah shalatnya. Maka, jika shalatnya baik, sungguh ia telah beruntung dan berhasil. Dan jika shalatnya rusak, sungguh ia telah gagal dan rugi…”

Ibadah yang begitu penting ini ternyata akan jauh lebih istimewa jika dilakukan secara bersama. Dalam sebuah hadist Rasulullah SAW: “Sesungguhnya salat seseorang bersama satu orang lebih baik daripada shalat sendiri, dan shalatnya bersama dua orang lebih baik dari pada bersama satu orang. Dan yang lebih banyak jamaahnya, maka ia lebih dicitai oleh Allah SWT.”

Maka itu, pembiasaan sholat berjamaah dengan segala pernak – pernik proses maupun hikmah di dalamnya menjadi salah satu program SMP Alam  Ar Ridho.

Rasulullah SAW bersabda, bahwa ”Sebaik-baik manusia di antara kamu adalah yang belajar Al Qur’an dan mengajarkannya”.

Alqur’an sebagai huda atau petunjuk perjalanan seorang muslim dalam mengarungi  hidup. Menentukan mana yang baik dan yang buruk, memilih yang benar dan yang salah, memutuskan kapan harus berhenti atau bergerak. Mutlak bagi kita yang memiliki bahasa berbeda dengan bahasa Alqur’an untuk mempelajarinya.

Dalam hal ini, SMP Alam Ar Ridho menggunakan Metode Qiroaty KH. Dachlan Salim Zarkasyi.

Beberapa prinsip pembelajarannya adalah sebagai berikut :

• Prinsip yang ditekankan adalah Lancar, Tepat, Cepat, dan Benar
• Menggunakan alat bantu peraga untuk mempermudah pembelajaran
• Menstandarisasi guru dengan syahadah
• Jenis Pembelajaran Qiroati adalah secara Klasikal Individual dan  Klasikal Baca Simak

Mabit atau Malam Bina Iman dan Taqwa adalah kegiatan bermalam yang bertujuan untuk meningkatkan iman dan taqwa. Kegiatan ini biasanya berisi kajian keislaman, tilawah bersama, qiyamullail, muhasabah, dan khotmil qur’an. Siswa sendiri yang merupakan panitia kegiatan yang secara keseluruhan merencanakan, melaksanakan, serta memenuhi kebutuhan kegiatan.

Dari Abu Said RA, “Rasulullah SAW, bersabda: “Tiada seorang hambapun yang berpuasa sehari dengan niat semata – mata menuju ketaatan  kepada Allah, melainkan Allah akan menjauhkan dirinya (karena puasanya tadi) sejauh perjalanan tujuh puluh tahun dari neraka,” (muttafaq ‘alaih).

Dengan semangat tersebut, berpuasa sunnah menjadi salah satu aktivitas yang setahap demi setahap dibiasakan di SMP Alam ArRidho.

Melakukan buka puasa bersama juga menjadi suatu semangat tersendiri. Melakukan 100% perencanaan kegiatan menjadi salah satu target kegiatan.

Adventure adalah sebuah petualangan atau penjelajahan di alam terbuka. Kegiatan ini merupakan salah satu sarana terbaik untuk membantu pengembangan diri bagi anak.

Alam terbuka, sarat dengan resiko dan tantangan, mengajari manusia untuk memiliki keberanian menghadapinya. Namun, ternyata, di alam terbuka keberanian saja tidak cukup, tetapi dibutuhkan keberanian yang disertai perhitungan dan persiapan yang matang.  Tidak ada ruang keberhasilan bagi yang lemah dan mudah menyerah, karena hanya yang bertekad baja dan memiliki smangat pantang menyerah yang mampu mencapai keunggulan prestasi.  Alam menyediakan sarana yang berlimpah ruah bagi siapa saja yang mau belajar dan megambil manfaat darinya.

Terdapat 3 tahapan adventure yang dilakukan :

• Basic Adventure, untuk siswa kelas 7 : merupakan kegiatan lintas alam di daerah pegunungan yang berupa petualangan dengan rintangan, berkemah berpindah – pindah atau moving camp, serta jungle cooking.
• High Adventure, untuk siswa kelas 8 : merupakan aktivitas pendakian gunung. Beberapa diantaranya adalah Gunung Ungaran, Gunung Merbabu, Gunung Lawu, dan Gunung Gede Pangrango. Aktivitas ini memerlukan dukungan beberapa ketrampilan dasar diantaranya tali temali, Navigasi darat, Botani dan Zoologi praktis, Jungle Cooking, dan Manajemen Perjalanan.
• Trans Island Adventure, untuk siswa kelas 9 : merupakan kegiatan perjalanan dan penjelajahan lintas pulau menggunakan transportasi darat dan laut dengan siswa kelas 9 sebagai Event Organizer-nya. Membuat sebuah prosposal perencanaan dengan mengumpulkan berbagai literasi untuk menentukan destinasi, goal setting, transportasi, akomodasi, dan total pembiayaan.

Merupakan aktivitas yang mengajak siswa untuk berpikir kreatif, memiliki pengalaman baru serta dapat melihat dan mengetahui permasalahan secara langsung, melalui kunjungan di luar sekolah. Penting bagi anak-anak mengikuti kegiatan field trip karena memiliki manfaat bagi pengalaman belajarnya.

Umumnya, kunjungan ini dilakukan pada industri – industri kreatif.

Internship atau kegiatan magang merupakan aktivitas yang terstruktur sebagai media menajamkan potensi anak dengan target anak megenal kekuatan atau passion yang produktif dengan cakupan 4 E (Enjoy, Easy, Excellent, Earn).

Magang lebih pada mengikuti proses alami, bukan seperti mengikuti workshop yang sudah tersiap piranti maupun perangkatnya. Magang siswa SMP juga berkisar pada peningkatan adab dan ketrampilan.

Kegiatan belajar tidak hanya didapatkan pada sekolah, tapi juga melalui kegiatan langsung yang melibatkan siswa untuk mencapai tujuannya. Dengan keyakinan inilah kami menjalankan suatu kegiatan yang disebut Internship Program atau program pemagangan SMP ALAM AR RIDHO. Melalui kegiatan ini siswa akan mendapatkan lebih dari sekedar pengetahuan, tapi juga pengalaman, karena pada hakikinya proses pembelajaran adalah proses penstrukturan pengalaman.

Dalam pelaksanaannya, sekitar 3 atau 4 siswa yang tergabung dalam 1 tim, selama kurang lebih 2 minggu mengikuti proses ekonomi atau proses kreatif di home industri, restorant, pertokoan, maupun perkantoran, dan lain-lain.

Magang merupakan salah satu metode yang digunakan untuk menumbuhkan dan melatih jiwa wirausaha. Kegiatan ini utamanya dimaksudkan untuk melatih adab dan akhlak siswa ketika berinteraksi dengan banyak orang di kehidupan nyata. Lebih jauh dimaksudkan sebagai proses belajar langsung dari sumbernya, memperkaya pengalaman, memperluas cara pandang, serta mempertajam bakat siswa. Belajar dari pemilik usaha perihal success story, jatuh bangun dalam usaha, bagaimana strategi marketing dan usaha memperluas jaringan, belajar proses produksi, serta belajar bagaimana cara mengelola sumber daya.

Dalam aktivitas ini siswa ditempa oleh kondisi yang mengharuskan mereka terbiasa disiplin, berani bertanya, belajar bertanggung jawab, dan berinteraksi dengan orang – orang dewasa di area magang. Diaharapkan siswa menjadi pribadi yang lebih tangguh.

Fundraising atau yang sering dikenal dengan istilah penggalangan dana, bagi siswa SMP Alam Ar Ridho adalah suatu upaya atau proses kegiatan dalam rangka menggalang atau menghimpun dana segar  yang digunakan untuk membiayai operasional suatu kegiatan.

Ini adalah kurikulum Kecerdasan Keuangan. Mengajarkan konsep Anggaran sejak dini. Umumnya, 25 – 30 % dana kegiatan dijadikan tantangan kepada siswa untuk memenuhinya. Bentuknya bisa dilakukan sesuai dengan kemampuan siswa. Diantaranya, memproduksi makanan, cemilan, minuman yang kemudian dijual sendiri atau dititipkan, menjadi reseller, mengelola kebutuhan snack suatu komunitas, menyediakan pelayanan berupa jasa kebersihan, les privat, pembuatan video, desain, dan lain sebagainya. Pelaksanaannya bisa di sekolah, di luar sekolah, maupun di lingkungan rumah.