Al Qur’an adalah pedoman utama bagi umat Islam dalam meniti jalan kehidupan. Di dalamnya, terdapat kisah-kisah dan petunjuk jalan yang bila dipegang teguh, niscaya akan mengantarkan pada keselamatan dunia dan akhirat.

Bisa membaca al-Qur’an itu keutamaan. Dan bisa menghafal al-Qur’an adalah lebih utama. Bisa memahami al-Qur’an itu adalah kewajiban. Dan paham ditambah hafal itu jauh lebih afdhal. Mengamalkan nilai-nilai al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari itu adalah tuntutan. Namun, mengamalkan karena termotivasi karena hafalan adalah lebih aman setiap saat.

Mempelajari dan menghafal al-Qur’an merupakan salah satu program harian wajib di SMP Alam Ar Ridho, ditambah dengan tilawah harian bersama.

Dalam HR. Muslim disebutkan bahwa, “Sesungguhnya setiap manusia keturunan Adam diciptakan memiliki 360 persendian.” Disebutkan pula, “Setiap persendian manusia diwajibkan untuk bersedekah setiap harinya mulai matahari terbit. Maka setiap bacaan tasbih adalah sedekah, setiap bacaan tahmid adalah sedekah, setiap bacaan tahlil adalah sedekah, dan setiap bacaan takbir adalah sedekah. Begitu juga amar ma’ruf (memerintahkan kepada ketaatan) dan nahi mungkar (melarang dari kemungkaran) adalah sedekah. Ini semua bisa dicukupi (diganti) dengan melaksanakan shalat Dhuha sebanyak 2 raka’at.” (HR. Muslim no. 1704).

Berangkat dari pemahaman itu, setiap pagi, seluruh keluarga besar SMP Alam Ar Ridho membiasakan diri mengamalkan Sholat Dhuha baik secara munfarid maupun berjamaah.

Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam dari Abu Hurairah radhiyallahu ‘anhu, bersabda, “Sesungguhnya amal yang pertama kali dihisab pada seorang hamba pada hari kiamat adalah shalatnya. Maka, jika shalatnya baik, sungguh ia telah beruntung dan berhasil. Dan jika shalatnya rusak, sungguh ia telah gagal dan rugi…”

Ibadah yang begitu penting ini ternyata akan jauh lebih istimewa jika dilakukan secara bersama. Dalam sebuah hadist Rasulullah SAW: “Sesungguhnya salat seseorang bersama satu orang lebih baik daripada shalat sendiri, dan shalatnya bersama dua orang lebih baik dari pada bersama satu orang. Dan yang lebih banyak jamaahnya, maka ia lebih dicitai oleh Allah SWT.”

Maka itu, pembiasaan sholat berjamaah dengan segala pernak – pernik proses maupun hikmah di dalamnya menjadi salah satu program SMP Alam  Ar Ridho.

Rasulullah SAW bersabda, bahwa ”Sebaik-baik manusia di antara kamu adalah yang belajar Al Qur’an dan mengajarkannya”.

Alqur’an sebagai huda atau petunjuk perjalanan seorang muslim dalam mengarungi  hidup. Menentukan mana yang baik dan yang buruk, memilih yang benar dan yang salah, memutuskan kapan harus berhenti atau bergerak. Mutlak bagi kita yang memiliki bahasa berbeda dengan bahasa Alqur’an untuk mempelajarinya.

Dalam hal ini, SMP Alam Ar Ridho menggunakan Metode Qiroaty KH. Dachlan Salim Zarkasyi.

Beberapa prinsip pembelajarannya adalah sebagai berikut :

–      Prinsip yang ditekankan adalah Lancar, Tepat, Cepat, dan Benar

–      Menggunakan alat bantu peraga untuk mempermudah pembelajaran

–      Menstandarisasi guru dengan syahadah

–      Jenis Pembelajaran Qiroati adalah secara Klasikal Individual dan  Klasikal Baca Simak

Mabit atau Malam Bina Iman dan Taqwa adalah kegiatan bermalam yang bertujuan untuk meningkatkan iman dan taqwa. Kegiatan ini biasanya berisi kajian keislaman, tilawah bersama, qiyamullail, muhasabah, dan khotmil qur’an. Siswa sendiri yang merupakan panitia kegiatan yang secara keseluruhan merencanakan, melaksanakan, serta memenuhi kebutuhan kegiatan.

Communication Skill atau kemampuan berkomunikasi merupakan serangkaian kemampuan untuk mengolah dan menyampaikan pesan secara efektif sehingga maksud dari suatu pesan tersampaikan dengan baik hingga memberikan dampak tertentu.

Morning Talk menjadi salah satu aktivitas untuk melatih kemampuan berkomunikasi siswa. Siswa setiap pagi, secara bergantian menyampaikan kisah, motivasi atau inspirasi di depan teman-temannya.

Literasi tidak sekedar membaca dan menulis, tetapi mencakup keterampilan berpikir menggunakan sumber-sumber pengetahuan dalam bentuk cetak, visual, digital, dan auditori. Literasi merupakan keterampilan penting dalam hidup. Sebagian besar proses pendidikan bergantung pada kemampuan dan kesadaran literasi.

Festifal literasi SMP Alam Ar Ridho merupakan moment yang khusus diadakan sebagai sarana unjuk karya puncak aktivitas literasi siswa yang disaksikan oleh seluruh orang tua dan wali murid SMP Alam Ar Ridho.

“Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, dan pergantian malam dan siang terdapat tanda-tanda (kebesaran Allah) bagi orang yang berakal, (yaitu) orang-orang yang mengingat Allah sambil berdiri, duduk atau dalam keadaan berbaring, dan mereka memikirkan tentang penciptaan langit dan bumi (seraya berkata), “Ya Tuhan kami, tidaklah Engkau menciptakan semua ini sia-sia; Mahasuci Engkau, lindungilah kami dari azab neraka.” (QS. Ali Imran 190-191).

Alam semesta dengan segala isinya ini telah diserahkan kepengurusannya kepada manusia. Usaha menyelidiki alam semesta guna memaksimalkan kebermanfaatannya akan menimbulkan kesadaran dalam hati bahwa betapa ajaib Kuasa Allah di dunia ini.

Belajar secara jeli mengamati permasalahan yang ada di sekitar, dalam  kerangka sumber daya, memanfaatkan yang belum termanfaatkan, meningkatkan kemanfaatan,  atau memperbaiki yang keliru dalam pemanfaatan. Belajar melakukan observasi, eksplorasi, dan eksperimen, kemudian menyajikan data, menjelaskan hasil atau mendemonstrasikan sebuah percobaan.

Indonesia, kumpulan pulau sumber kehidupan. Sebuah negeri yang tercatat sebagai pemilik keanaekaragaman hayati terbersar kedua di dunia. Memiliki lebih dari 17.000 pulau yang dihuni oleh sekitar 255 juta penduduk, sebuah angka yang membuat Indonesia menjadi negara di urutan keempat dalam hal negara dengan jumlah populasi yang terbesar di dunia. Angka ini juga mengimplikasikan bahwa banyak keanekaragaman budaya, etnis, agama maupun linguistik yang dapat ditemukan di negeri ini.

Berbagai upaya dilakukan sekolah alam untuk menjaga, melestarikan, dan mengkonservasi kekayaan ini. Salah satunya dengan mengadakan festival budaya yang biasa disebut “Indonesian Culture”. Dalam pelaksanaannya akan hadir berbagai hal yang berkaitan dari budaya daerah yang diangkat, mulai dari kearifan lokal, makanan, dekorasi, musik, tarian, pakaian, bahkan replika rumah adat. Semuanya dikemas secara apik dalam bentuk seni pertunjukan, bazaar, lomba, dan kreatifitas lainnya.

Acara ini juga merupakan salah satu stimulan bagi anak – anak untuk selalu mengingat, menghargai, dan melestarikan budaya Indonesia yang sangat kaya dan terlalu berharga untuk punah di tengah gempuran era globalisasi.

Adventure adalah sebuah petualangan atau penjelajahan di alam terbuka. Kegiatan ini merupakan salah satu sarana terbaik untuk membantu pengembangan diri bagi anak.

Alam terbuka, sarat dengan resiko dan tantangan, mengajari manusia untuk memiliki keberanian menghadapinya. Namun, ternyata, di alam terbuka keberanian saja tidak cukup, tetapi dibutuhkan keberanian yang disertai perhitungan dan persiapan yang matang.  Tidak ada ruang keberhasilan bagi yang lemah dan mudah menyerah, karena hanya yang bertekad baja dan memiliki smangat pantang menyerah yang mampu mencapai keunggulan prestasi.  Alam menyediakan sarana yang berlimpah ruah bagi siapa saja yang mau belajar dan megambil manfaat darinya.

Terdapat 3 tahapan adventure yang dilakukan :

• Basic Adventure, untuk siswa kelas 7 : merupakan kegiatan lintas alam di daerah pegunungan yang berupa petualangan dengan rintangan, berkemah berpindah – pindah atau moving camp, serta jungle cooking.
• High Adventure, untuk siswa kelas 8 : merupakan aktivitas pendakian gunung. Beberapa diantaranya adalah Gunung Ungaran, Gunung Merbabu, Gunung Lawu, dan Gunung Gede Pangrango. Aktivitas ini memerlukan dukungan beberapa ketrampilan dasar diantaranya tali temali, Navigasi darat, Botani dan Zoologi praktis, Jungle Cooking, dan Manajemen Perjalanan.
• Trans Island Adventure, untuk siswa kelas 9 : merupakan kegiatan perjalanan dan penjelajahan lintas pulau menggunakan transportasi darat dan laut dengan siswa kelas 9 sebagai Event Organizer-nya. Membuat sebuah prosposal perencanaan dengan mengumpulkan berbagai literasi untuk menentukan destinasi, goal setting, transportasi, akomodasi, dan total pembiayaan.

Internship atau kegiatan magang merupakan aktivitas yang terstruktur sebagai media menajamkan potensi anak dengan target anak megenal kekuatan atau passion yang produktif dengan cakupan 4 E (Enjoy, Easy, Excellent, Earn).

Magang lebih pada mengikuti proses alami, bukan seperti mengikuti workshop yang sudah tersiap piranti maupun perangkatnya. Magang siswa SMP juga berkisar pada peningkatan adab dan ketrampilan.

Kegiatan belajar tidak hanya didapatkan pada sekolah, tapi juga melalui kegiatan langsung yang melibatkan siswa untuk mencapai tujuannya. Dengan keyakinan inilah kami menjalankan suatu kegiatan yang disebut Internship Program atau program pemagangan SMP ALAM AR RIDHO. Melalui kegiatan ini siswa akan mendapatkan lebih dari sekedar pengetahuan, tapi juga pengalaman, karena pada hakikinya proses pembelajaran adalah proses penstrukturan pengalaman.

Dalam pelaksanaannya, sekitar 3 atau 4 siswa yang tergabung dalam 1 tim, selama kurang lebih 2 minggu mengikuti proses ekonomi atau proses kreatif di home industri, restorant, pertokoan, maupun perkantoran, dan lain-lain.

Merupakan program peningkatan kemampuan berbahasa secara verbal yang dilakukan secara ringan dengan cara obrolan. Meliputi program Bahasa Inggris, Bahasa Jepang, dan Bahasa Arab yang dilakuan seminggu sekali.

Setiap anak memiliki karakter bawaannya sejak lahir yang kemudian berkembang dipengaruhi oleh suasana lingkungannya. Lingkungan, memberikan andil yang signifikan dalam pembentukan karakter anak selanjutnya. Dalam perkembangannya, lingkungan tidak jarang memberikan pengaruh yang negatif, maka itu sangat penting untuk mewujudkan pendidikan karakter terpadu dan komprehensif. Bukan instan yang hasilnya dirasakan saat ini juga, tetapi baru bisa diketahui setelah 10 – 20 tahun kemudian.

Sekolah Alam Student Scout (SASS) merupakan salah satu wahana pendidikan karakter yang memadukan metode OUTBOUND yang bersifat terapis dan temporer dengan metode SCOUTING yang lebih menekankan pembinaan karakter secara bertahap dan berkelanjutan. Untuk mendukung metode di atas diperlukan sarana yang tepat berupa tantangan alam terbuka, permainan (games) serta dilengkapi dengan penanaman nilai – nilai religius yang inklusif lewat pendekatan mentoring.

Magang merupakan salah satu metode yang digunakan untuk menumbuhkan dan melatih jiwa wirausaha. Kegiatan ini utamanya dimaksudkan untuk melatih adab dan akhlak siswa ketika berinteraksi dengan banyak orang di kehidupan nyata. Lebih jauh dimaksudkan sebagai proses belajar langsung dari sumbernya, memperkaya pengalaman, memperluas cara pandang, serta mempertajam bakat siswa. Belajar dari pemilik usaha perihal success story, jatuh bangun dalam usaha, bagaimana strategi marketing dan usaha memperluas jaringan, belajar proses produksi, serta belajar bagaimana cara mengelola sumber daya.

Dalam aktivitas ini siswa ditempa oleh kondisi yang mengharuskan mereka terbiasa disiplin, berani bertanya, belajar bertanggung jawab, dan berinteraksi dengan orang – orang dewasa di area magang. Diaharapkan siswa menjadi pribadi yang lebih tangguh.